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Conferencia internacional en Buenos Aires sobre la Escuela de Salamanca

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DIGIBÍS, junto con la Fundación Ignacio Larramendi, ha tenido el honor de ser invitada a la conferencia internacional organizada por el Instituto Max Planck para la Historia del Derecho Europeo: «The School of Salamanca: A Case of Global Knowledge Production?».

La reunión de expertos ha tenido lugar en Buenos aires, en la Academia Nacional de la Historia de la República Argentina, durante los días 24 al 26 de octubre de 2018 el mismo mes en el que se ha presentado al público la nueva edición de la Biblioteca Virtual de la Escuela de Salamanca 3.0, que se presentó en la Universidad de Salamanca con motivo de su VIII Centeraio y del AñoEuropeo del Patrimonio Cultural 2018.

Elu objetivo de la conferencia ha sido poner en común el trabajo de especialistas en la Escuela de Salamanca de todo el mundo y estudiar la transmisión de las teorías de dicha Escuela en diferentes ámbitos (filosófico, científico, jurídico, etc.), así como la recepción que tuvieron las ideas que originó y la transformación y desarrollo de que fueron objeto en distintos lugares del mundo, desde España y Portugal a América y Asia.

La comunicación de la Fundación Ignacio Larramendi y DIGIBÍS

En ese contexto se ha situado la comunicación que han preparado Xavier Agenjo, director de Proyectos de la Fundación Ignacio Larramendi, y Francisca Hernández, consultora de DIGIBÍS. titulada «Visibilidad y accesibilidad digital de la Escuela de Salamanca en un entorno de Linked Open Data», que presenta una breve historia del proyecto en el que se integra la en el que se ubica la  Biblioteca Virtual de la Escuela de Salamanca, que no es otro que la Biblioteca Virtual de Polígrafos de la Fundación Ignacio Larramendi–desde los orígenes del mismo, establecidos por Ignacio Hernando de Larramendi y Xavier Agenjo en los años 90–.

Este proyecto, con sus bibliotecas temáticas y de autor, ha sido desarrollado tecnológicamente por DIGIBÍS desde sus conocimientos y ha servido como laboratorio de pruebas para desarrollar y actualizar funcionalidades adaptadas siempre a los nuevos requisitos que van requiriendo las tecnologías de la información en su camino por alcanzar altos grados de intercambio de la información entre organizaciones bibliotecarias o archivísticas y la mayor accesibilidad y visibilidad; todo ello tiene que ver muy directamente, en el momento actual, con Linked Open Data y con la Web Semántica.

En relación con lo último que se ha mencionado, la comunicación de la Fundaciópn Ignacio Larramendi y de DIGIBÍS mostró los resultados de la aplicación de las tecnologías Linked Open Data en lo que se refiere, precisamente, a la metodología que aumenta la visibilidad y la accesibilidad a la Biblioteca Virtual de Polígrafos y que la sitúa de forma transparente en Hispana, Europeana y WorldCat.

La presentación ha tenido una buena acogida y ha suscitado algunos comentarios de los asistentes, como la composición del equipo de trabajo de la FIL, en perfiles y número, y el tratamiento bibliográfico de los recursos digitales agregados en la Biblioteca Virtual de la Escuela de Salamanca. La Fundación Ignacio Larramendi explicó que las funciones informáticas de desarrollo de aplicaciones y tratamiento de datos se realizan por DIGIBÍS y que el equipo de la Fundación está formado por dos personas, Xavier Agenjo y Patricia Juez, que cuentan con el apoyo de documentalistas especializados en humanidades, también de la empresa DIGIBÍS, y encargados de la agregación de metadatos, recatalogación y elaboración de registros de autoridad.

ficha de Soto: RelacionesLa finalidad de los trabajos bibliotecarios y bibliográficos es proporcionar información contextual de los autores, polígrafos y poligrafistas, así como de sus principales relaciones de influencia intelectual, de ocupación y actividad, de filiación o de pertenencia a distintas instituciones. Esta información contextual se codifica internamente según la combinación MARC 21/RDA.

Para los especialistas en la Escuela de Salamanca esta información puede considerarse un extracto, pero para muchos otros usuarios estos datos biográficos, de relaciones y de enlaces a otras fuentes, es muy importante y les permite navegar a otros puntos de la Web. Este aspecto resulta primordial, puesto que, al igual que están haciendo muchas grandes bibliotecas, se pretende eliminar todas las barreras de usabilidad con el consiguiente aumento de la democratización en el acceso a las fuentes y los datos.

Para ilustrar la comunicación se ofrecieron los ejemplos de Francisco de Vitoria y Domingo de Soto, que disponen de enlaces a diferentes descripciones en Linked Open Data, incluida Wikidata, la base de conocimientos de la Wikipedia, así como la forma en la que los metadatos de los distintos estudios poligráficos se agregan en Hispana, Europeana y WorldCat. Todo ello mostró la forma en la que la Fundación Ignacio Larramendi quiere dar la mayor visibilidad y accesibilidad a las fuentes bibliográficas de la Escuela de Salamanca.

La invitación muestra que la Biblioteca Virtual de la Escuela de Salamanca es conocido internacionalmente; de hecho, en la bibliografía utilizada en la descripción técnica del proyecto La Escuela de Salamanca: una Colección Digital de Fuentes y un Diccionario de su Lenguaje Jurídico-Político, que se describe más abajo, se cita el texto de Xavier Agenjo «Introducción: La Biblioteca Virtual de la Escuela de Salamanca y Linked Open Data».

A partir del programa detallado de las comunicaciones, se pueden agrupar los diferentes temas como sigue:

  • Problemas historiográficos de la Escuela de Salamanca
  • Desarrollo de universidades y colegios en América y configuración de la formación de distintas materias
  • La Escuela de Salamanca en Asia (Filipinas, Japón y China)
  • La producción de normativas reguladoras
  • La Escuela de Salamanca y la esclavitud
  • La Escuela de Salamanca y la circulación de las ideas económicas
  • Proyectos de difusión de fuentes primarias para el estudio de la Escuela de Salamanca (la Biblioteca Virtual de la Escuela de Salamanca de la Fundación Ignacio Larramendi, el proyecto editorial Quellen und Studien zu den Philosophen Neu-Spaniens y Escolástica Colonialis

Un proyecto alemán, La Escuela de Salamanca: una Colección Digital de Fuentes y un Diccionario de su Lenguaje Jurídico-Político

Un proyecto alemán: Escuela de Salamanca

En el marco de la conferencia internacional se presentó públicamente el proyecto Die Schule von Salamanca. Eine digitale Quellensammlung und ein Wörterbuch ihrer juristisch-politischen Sprache (La Escuela de Salamanca: una Colección Digital de Fuentes y un Diccionario de su Lenguaje Jurídico-Político) [acceso al sitio web en español del proyecto], que se realiza con la colaboración de la Akademie der Wissenschaften und der Literatur, la Goethe-Universität y el Max-Planck Institut für Europäische Rechtsgeschichte (Instituto Max Planck para la Historia del Derecho Europeo).

El proyecto está dirigido por Thomas Duve y Matthias Lutz-Bachmann, codirectores del Instituto Max Planck para la Historia del Derecho Europeo, y participan en el equipo de trabajo: Christiane Birr, Andreas Wagner, José Luis Egío, David Glück, Martin Thoenes y Cindy Rico Carmona. Dispone, así mismo, de un consejo asesor.

La finalidad del proyecto es la de editar digitalmente, de forma abierta, una selección de las fuentes primarias de la Escuela de Salamanca (ver: «The School of Salamanca: A Digital Collection of Sources and a Dictionary of its Juridical-Political Language. The Basic Objectives and Structure of a Research Project»), conforme a la Text Encoding Initiative.

Enlaces de interés

Diapositivas de la ponencia de Xavier Agenjo y Francisca Hernández.

Programa de la conferencia.

Conference: The School of Salamanca - A Case of Global Knowledge Production?. Noticias. Instituto Max Planck para la Historia del Derecho Europeo.

—Instituto Max Planck para la Historia del Derecho Europeo. Sitio web en español.

—Sitio web del proyecto Die Schule von Salamanca / La Escuela de Salamanca / The School of Salamanca.

—«La Escuela de Salamanca: ¿un caso de producción global de conocimiento?», de Thomas Duve.

—«The School of Salamanca: A Digital Collection of Sources and a Dictionary of its Juridical-Political Language. The Basic Objectives and Structure of a Research Project», de Thomas Duve, Matthias Lutz-Bachmann, Christiane Birr, Andreas Niederberger.